15 лютого відбулося чергове заняття школи методиста-початківця в дошкільному навчальному закладі №65 "Котигорошко" (завідувач Григораш О.Є,вихователь- методист Шаленська Г.Т.). Тема, яку обговорили методисти-початківці: "Прогулянка як засіб формування життєвої компетентності дошкільника". Змістовну інтерактивну лекцію з виконанням практичних завдань підготувала з означеної теми методист дошкільного закладу Шаленська Г.Т. Цікавинками в організації прогулянки поділилася вихователь старшої групи Мельник Т.М. у своєму виступі з відеопереглядом фрагментів прогулянок "Під зимовим небом "Котигорошка". Молоді вихователі-методисти отримали пакет методичних матеріалів щодо вимог до планування та проведення прогулянок в різних вікових групах.

14 лютого в дошкільному навчальному закладі №45 ( завідувач Мазуренко Г.Ф., вихователь-методист Вовк В.П., інструктор з фізичної культури Форостян А.А.) відбулося засідання школи професійного становлення молодого інструктора з фізичної культури.Молоді педагоги мали можливість переглянути заняття з фізичної культури "Допоможе м'яч малятам дуже спритними зростати (молодша група) та "Спортсмени" (старша група), яке професійно провела інструктор дошкільного закладу Форостян А.А. У вільній невимушеній атмосфері пройшло обговорення переглянутого.Учасники отримали відповіді на поставлені питання, а також ознайомилися з документацією інструктора. Методист міського методичного кабінету Корнелюк Л.П. наголосила на важливості керуватися в своїй роботі Базовим компонентом дошкільної освіти, чинною програмою та інструктивно-методичним листом МОН України від 02.09.2016 № 1/9-456 "Щодо організації фізку ... Читати далі »

На засіданні майстер-класу вихователя Кабак Л.В. з дошкільного навчального закладу №50, який був проведений 8 лютого, вихователі мали можливість ознайомитися з розвиваючими іграми "Лічильні палички" Х.Кюізенера та "Логічні блоки" З.Дьєнеша. З цікавістю присутні переглянули заняття за участю дітей та їхніх батьків, яке було проведене з використанням означених ігор, та варіантами використання ігор у вільній самостійній діяльності, в підготовці до проведення сюжетно-рольових ігор. Майстер-педагог включила колег в практичну діяльність по оволодінню навичками постановки і вирішення ігрових розвивальних завдань з використанням лічильних паличок та логічних блоків. Як зазначили у своїх виступах учасники майстер-класу, засідання  було змістовним,цікавим і корисним для практиків.